摘要
随着新高考制度改革的试行及推广,走班制教学成为应对新高考的一个重要选项.由于流动性和行政班级弱化,走班制也引发了一定程度的班级管理问题.如何解决这一难题,成为顺利推行走班制教学的一个关键因素.广东省广州市越秀外国语学校的探索和实践表明,导师制是化解走班制教学中班级管理难题的一个行之有效的方式和途径.
出处
《基础教育参考》
2017年第21期23-24,共2页
Basic Education Review
基金
广州市教育科学“十二五”规划课题“高中‘选课制、走班制、导师制’教育模式改革的实验研究”(课题编号:1201533518)
