基于教育游戏的学习者学习思维分析

随着信息化、多元化社会对于人才创新性、综合性要求的不断增加,学生更需要关注如何优化自身学习思维。通过尝试开发更能够体现学习者学习思维的教育游戏,在性别、学习方式、具体学习行为等维度来对于学习者学习思维进行差异分析,探究设计能够体现学习者学习思维的教育游戏的要点。