摘要
人们对大学生在上课过程中借助智能手机拍PPT、U盘拷贝或网络下载等手段获取教师的课件或资料,而不记纸质笔记的现象褒贬不一,争论不断。从社会、教育和技术三个层面剖析产生这一现象的根源,并据此提出相关应对策略。
There is a lot of debate about the phenomenon that college students get the teacher’s courseware or information with the electronic means of shooting, copying or downloading, but they don’t take notes with traditional note-books in the learning process. The article analyzes the root causes of this phenomenon from the social, educational and technical aspects, and puts forward the relevant coping strategies accordingly.
出处
《中国教育技术装备》
2017年第18期116-117,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
四川省教育厅科研重点项目"高等师范院校职前教师教育技术能力培养模式建构与实践研究"(基金编号:13SA0016)
西华师范大学基本科研业务费专项资金资助项目"基于WEB的网络教学个性化推荐系统学习者模型构建研究"(基金编号:14D027)
关键词
信息技术环境
数字化学习
笔记
智能终端
information technology environment
digital learning
notes
intelligent terminal
