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浅谈课后习题的前置策略

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摘要 从教材二次开发的角度,阐释了课后习题功能的改造与创新,将课后习前置处理,将其应用在课堂教学的各个环节和教学活动中,全方位地为教学服务,发挥其增殖效应。
作者 吴继阁
机构地区 徐州市大庙中学
出处 《中学物理教学参考》 北大核心 2017年第10期14-16,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
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