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“光的色彩 颜色”探究式教学设计及探究行为评价
被引量：
4
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摘要
以苏科版八年级物理＂光的色彩颜色＂为例,探讨探究式教学设计与学生科学探究行为评价。
作者
邹伟忠
机构地区
无锡市梅里中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2017年第10期35-38,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“初中物理’行为课堂’的构建”课题批准号(B-b/2013/02/328)
关键词
初中物理
科学探究
教学设计
行为评价
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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