由“多校划片”政策引出的对教育公平诉求的再思考

我国义务教育阶段就近入学政策的实施,其核心诉求就是追求教育的公平,然而在政策实施过程中却逐渐出现了"择校热""学区房热"等一系列社会问题,从而引起过广泛的社会讨论及批判。"多校划片"这一教育新政策的颁布施行能否从根本上解决教育公平的问题,值得我们冷静探讨和分析。