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中学语文微写作研究综述 被引量:2

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摘要 微写作从宏观探索转向微观指导,从课堂教学、课程设置乃至考试,都致力于为教师和学生提供高效、多样化、个性化的写作教学指导。近年来关于微写作教学的研究越来越热,一线教师和研究者对它的关注度越来越高。文章详细梳理了国内外的研究成果,为全面理解、开发微写作教学,促进微写作在写作教学中的运用提供借鉴。
作者 刘晓晓
机构地区 太原师范学院
出处 《基础教育研究》 2017年第19期43-45,共3页 Basic Education Research
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参考文献6

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