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小学高年级数学课堂提问技巧的策略研究
被引量:
8
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摘要
小学高年级数学主要是培养学生自主学习,鼓励学生自己探索知识的奥秘。课堂提问是数学教学的主要手段和方式,只有做好课堂提问才能让学生数学成绩得到更大的提高。为了更好地提高课堂提问技巧,教师需要在创新课堂提问形式、注重内容启发性的提问和注重增添课堂提问的趣味性等三个方面入手,充分提高学生学习数学的积极性。
作者
孙孝平
机构地区
江苏灌云县伊芦中心小学
出处
《基础教育研究》
2017年第19期59-60,共2页
Basic Education Research
关键词
课堂提问
形式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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