摘要
生物生活化教学既是新课程实施的客观需要,也是有效提高生物教学效率的需要。可从以下方面着手开展生物生活化教学:提高教师生活化教学的能力,鼓励学生关注生物现象,调整授课进度使所学内容与当地时令密切相关,学生在周末观看科教节目,给学生布置一些生活化的实践作业。
出处
《中学教学参考》
2017年第29期95-95,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省武威市“十三五”教育科学规划课题“中学生物教学生活化模式及策略研究”的研究成果,课题编号WW[2017]GH182