大学生干部职位与学习成绩的差异性研究

目的 为了更好地提升教学质量与学习成绩, 我们应该尽可能多的研究与学习成绩有关的因素, 本次研究通过讨论分析大学生干部职位对其学习成绩的影响, 得出一系列的研究结论.然后再依据研究得出的结论对教育教学提出自己的建议与意见, 从而为提高学生成绩与教学质量贡献自己的力量. 分析方法： 本次研究主要采用静态的调查研究方式, 以 330名大学生为样本对象, 在巢湖学院教务处获取学生成绩单, 并运用Excel、 SPSS16.0软件进行数据的统计分析, 主要运用描述统计, t检验, 方差分析等统计检验方法. 结果： （1） 干部学生与普通学生在学习成绩以及素拓成绩之间存在显著差异. （2） 不同性别的大学生干部在学习成绩上存在显著差异, 不同性别的学生干部在学生素拓成绩上差异不显著. （3） 年级、 班干部职位对学生学习成绩和素拓成绩的交互作用不显著, 性别、 班干部职位对学生学习成绩和素拓成绩的交互作用显著.