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数学教学的有效性与开放性

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摘要问题是数学学习的基础, 解析问题是促进学生能力提升的重要途径.而开放性问题在数学问题中占据重要地位, 可以锻炼学生发散性思维, 培养学生创新能力, 促进学生解题能力的有效提升.因此, 在初中数学教学中, 教师应重视对学生进行开放性问题解析训练, 从而调动学生参与数学学习的积极主动性.

作者叶东升

机构地区罗定实验中学

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第29期186-186,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词数学教学开放性主动性教学质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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