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线性代数微课程教学模式探究

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摘要 微课程教学模式是网络发展的产物, 是传统课堂教学的有力补充, 是当前最潮流的教学模式, 微课程教学模式的深入研究对促进教学改革有重要意义.本文借助学校网络教学综合平台的建设, 对线性代数微课程教学模式进行了探究和实践.
作者 张艳艳
机构地区 东北大学秦皇岛分校
出处 《科教导刊（电子版）》 2017年第29期187-187,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 线性代数 微课程 教学模式
分类号 G648 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献28

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科教导刊（电子版）
2017年 第29期

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