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高等学校英语应用能力考试对高职《大学英语》课堂教学的反拨效应探析——以三峡旅游职业技术学院为例

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摘要语言测试是英语学习必不可少的一部分.高等学校英语应用能力考试是针对高职院校非英语专业学生的一门测试. 本文以三峡旅游职业技术学院为例, 旨在探索本考试对该校《大学英语》课堂教学所产生的正面、负面反拨效应.

作者余敏

机构地区三峡旅游职业技术学院

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第29期195-195,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词反拨效应高等学校英语应用能力考试大学英语高效课堂

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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科教导刊（电子版）

2017年第29期

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