摘要
如今随着新课程标准质量改革的不断落实, 情感教学已经受到了高等院校的关注.体育教学由于与室内科目不同, 同时在授课方式上面与其它专业也有着较强的差别, 因此情感教育在体育教学中也应该有独特的方法. 本文就针对当前体育教学过程中情感教育渗透的意义, 对具体的渗透方式进行了分析和探讨, 以期能够为体育教学质量的提升尽微薄之力.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第29期209-209,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
