把握主旨:向文本更“青”处漫溯

如何走出主旨解读的误区,引领学生细读文本,准确理解文章意蕴,在深化教学改革的今天尤为重要。教师应坚持确立教学主旨的原则,寻觅课堂操作的途径,适时介入背景,着眼于情境创设,立足于咬文嚼字,让学生享受活动化阅读的情趣,从而引领学生走进天蓝海碧的语文阅读理想天地。