红莲与白藕,原来是一家——对源于教材的两道高考题的研究与思考

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摘要教材中有很多典型的练习题,在教学中应该善于发现和挖掘这些题目的潜力,带领学生认真钻研教材,走出题海,全面提升学生的各种能力和数学素养。众所周知,数学教材是数学学科的核心教学材料,它是教材编者智慧的结晶,不仅具备完整的知识体系,更有强大的权威性,同时也是教师实施教学和学生学习的主要材料。命题者在命制试题时,

作者田卫东

机构地区河北昌黎第一中学

出处《中学数学教学参考》 2017年第10期39-41,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词教学材料命题者数学素养红莲变式高考题圆心高考数学数学教学大纲抛物线

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2017年第10期

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