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古诗词教学的“三写”——以《望江南》为例

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摘要 古诗词的教学,固然要“读”,但有时“写”反而相对更为重要,比如温庭筠的《望江南》,就宜按“三写”的思路来教学。
作者 张道元
出处 《云南教育(中学教师)》 2017年第11期22-24,共3页 Journal of Yunnan Education
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