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论据典型化的路径

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摘要 论据,是为论点提供的证明。运用什么样的论据,跟知识背景相关;怎样运用论据,那就是方法层面的问题。“能用”却用不到效果的最佳,这是时下学生议论文写作的普遍问题。本文拟从论据典型化的角度,结合议论文写作教学中学生的写作情况,谈谈个人的经验和做法。
作者 许海良
机构地区 师宗县第二中学
出处 《云南教育(中学教师)》 2017年第11期24-26,共3页 Journal of Yunnan Education
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