初中语文名著导读的有效性策略——以《西游记》为例

名著阅读，不仅是考试的重要内容，而且直接影响着学生文学素养的提升。笔者试图以《两游记》为例，探究名著导读的有效性策略，旨在对教师的“导”和学生的“读”进行分析和探讨。