关联理论观照高中英语课堂设问探究——以一节研究课为例

一、关联理论的基本观点 在认知科学的影响下，语用学研究早已逾越了语义分析这种侧重于句子句义分析的层面，将语境在话语理解中的作用推到了理论研究的前沿。自斯珀珀和威尔逊（D．sperber＆D．wilson）在格赖斯（H．P．Grice）的会话含义的基础上提出关联理论以来，该理论不但不断完善，而且其结论已对诸如计算语言学、交际传播研究和经济学等领域产生了明显的、直接的影响。