期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论中学命题能力和水平的专业素养
原文传递
导出
摘要
能否设计和准确编写考试题、练习题是评价教师教学能力和水平的一个条件。考试评价的基础和前提是命题,命题的质量决定评价的信度和效度。研究命制试题有利于提高教师课堂教学的实效性,有利于提高教师教学研究的能力,有利于提高教师的教育教学质量。
作者
王乾树
机构地区
永善县教育局教研室
出处
《云南教育(中学教师)》
2017年第11期44-45,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
教学能力
专业素养
命题
教育教学质量
中学
考试评价
课堂教学
教学研究
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周蕴.
评价 定位 蜕变——新教师如何给自己的课堂教学定清目标[J]
.考试周刊,2017,0(16):144-144.
2
刘瑞美,吴道远.
数学试题的解法和命制要崇尚自然——从几道数学问题的解法谈起[J]
.数学教学,2017(7):38-40.
3
刘素萍.
课堂教学有效评价策略的研究[J]
.学周刊,2017(32):62-63.
4
杨进红.
乡村教师教学能力提升的困境及实践路径——乡村教师发展系列研究之四[J]
.广西民族师范学院学报,2017,34(5):138-141.
被引量:4
5
王平,葛牧,汪孔净,李芊.
青年教师的培养探讨[J]
.人力资源管理,2017(9):184-185.
6
张志先.
高考模拟题该如何命制——以2017年安庆市高三“一模”语文试题为例[J]
.读写月报(语文教育版),2017(7):13-16.
7
孙婧.
英语[J]
.招生考试通讯(高考版),2017,0(9):8-9.
8
弓安国.
注重人文关怀 “理”顺教师心气[J]
.山西教育(管理版),2017,0(9):34-36.
9
金晓星.
“小步走”策略在美术课堂中的运用[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2017,0(7):83-85.
10
许婷婷.
小学数学课堂教学评价方法探微[J]
.小学科学,2017(8):120-120.
云南教育(中学教师)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部