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改变考查方式,培养数学核心素养
被引量：
2
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摘要
数学核心素养是数学课程目标的集中体现,指具有数学基本特征的,适应个人终生发展和社会发展需要的关键能力和思维品质。一年级学生由于其年龄、生理及心理特点,单元学习结束后,有别于传统"写"的方式,采用"说"和"做"的方式,考查学生学习效果,在学习过程中逐步培养数学核心素养。
作者
赵佳珊
机构地区
南京市南化实验小学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2017年第10期60-60,33,共2页
Popular Science
关键词
核心素养
数学
考察方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
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