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飞跃“低评”线

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摘要 教育的本质不仅仅是传授,更需要激励、鼓舞和唤醒。教育评价是多元的,最根本目的是促进学生发展,通过评价要能提高学生的学习积极性和兴趣。
作者 王慧娥
出处 《科学大众(智慧教育)》 2017年第10期64-64,共1页 Popular Science
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