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初中美术教学中的有效尝试
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摘要
初中课堂教学中,教师要尽量给学生创造轻松愉快的学习氛围,在毫无压力的课堂环境中,学生常常身心轻松,思维敏捷,比较容易产生创新思维,便于学生个性化的培养。
作者
刘翠凤
机构地区
山东省菏泽市牡丹区沙土中学
出处
《美术文献》
2017年第4期46-47,共2页
Fine Arts Literature
关键词
美术教学
初中
学生个性化
课堂教学
学习氛围
课堂环境
思维敏捷
创新思维
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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