基于微课的翻转课堂教学模式在维修电工电子调试测量教学中的应用

由于职业学校的学生差异性较大,传统教学方法显得"力不从心",因此在维修电工电子调试测量的技能训练中可采用"翻转课堂"的教学模式,通过网络让学生观看微课视频,采用先学后教、以学定教的方法,切实培养每位学生的动手操作能力,做好引导指导工作,让学生在做中学,成为学习的主角。