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高中信息技术课程中的探究式教学模式

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摘要随着新课改的推进，高中信息技术课程标准要求以培养学生的信息化素养为核心，把学生实际解决问题的能力、科学探究能力和创新能力作为重要的培养目标。本文结合高中信息技术课程标准和信息技术学科教学要求，提出教师应该以学科特点作为出发点，

作者罗成红董春花

机构地区重庆市丰都中心学校

出处《美术文献》 2017年第4期118-119,共2页 Fine Arts Literature

关键词高中信息技术探究式教学模式信息技术课程信息技术学科解决问题的能力科学探究能力课程标准学生实际

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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