辨出多种可能 多层对话商讨——议论文层层深入论证思考

如何进行议论文训练？如今语文同仁已形成共识：抓住要害,不断层层深入追问＂为什么＂＂怎么样＂,不断发展、推理、巩固、深化自己的观点,不断拓展思考认识的广度与深度;敢于逆向思考、批判质疑。现实情况是：多数学生的分析始终在一个层面上滑行,缺乏论证层次。在这种情况下,教师怎样才能有所作为？下面以一道作文题来具体分析。＂我未来的理想是当网红。＂在最近的一次调查中,面对＂长大以后你想做什么＂的问题,