指向核心素养养成的项目教学——以地理学科为例

项目教学强调对真实复杂问题的探究，重视情境性、开放性与问题的不良结构，符合当前推进核心素养教学背景下学习方式变革的需求。本文以高中地理教学为例，阐述了项目教学的教学设计与实施路径，有助于帮助教师充分理解并运用项目教学，培养学生核心素养的养成。