探究牛顿第二定律实验拓展研究

＂探究加速度与力、质量的关系＂实验是高中物理最重要的学生实验之一,实验中渗透了物理学诸多的研究方法,如控制变量法、实验环境的等效法、近似法、图像法等。由于传统的实验设计方案和实验思路采用近似法,存在一定的实验系统误差,在学生的实验操作过程中甚至有时会产生错误的实验结论。