语文阅读教学中教师“对话”的实践与反思

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”【】一节课成功与否，“对话”起了很关键的作用。按照《课程标准》的提法，“对话”是由学生、教师、教科书编者、文本四者的多边关系组成的教学实践活动。