基于英语学习需求的高职英语教学改革——以陕西某高职院校酒店管理专业为例

近几年,研究者所在的高职院校从行业人员的社会需求角度入手,对酒店管理专业的英语教学进行了"自上而下"的教学改革。改革效果良好,但仍存在一定问题。因此本文旨在通过学生的视角对英语学习需求进行分析,了解改革后取得的成效和不足,对人才培养、课程和教学实践提出一些建议,期望通过新的"自下而上"的教学改革,使教学适应学生的需求,培养出高素质的技能型的行业人才。