创客教育下“薄弱”随迁子女小学信息技术教学研究

＂薄弱＂随迁子女受自身客观因素尤其是环境因素的影响,在信息技术教育方面,＂薄弱＂随迁子女处于十分被动的局面。学生的信息技术实践能力较差,有效利用信息资源的能力十分有限。而创客教育理念作为一种新型的信息技术教育模式,其能够应对＂薄弱＂随迁子女信息教育所出现的诸多问题,增强学生的信息技术实践能力。