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绘制思维导图,提升信息技术课堂效率

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摘要 教师为了在授课的时候着重提升课堂效率以及提升学生对信息技术的学习兴趣,常常使用思维导图,将零散的知识点串起来,不仅能够提升高中生的学习兴趣,培养他们的思维活跃性,而且能够提高教学质量,提高学习效率。
作者 钱通香
机构地区 江苏省宝应中学
出处 《中小学电教(下)》 2017年第10期36-36,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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