浅析问题驱动模式在初中化学课堂中的应用

有效的课堂教学应调动学生充分参与并积极探索，在课堂中形成一个不断产生问题与解决问题的良性循环问题驱动模式。 一、教师引导类问题的设计 教师将初中化学知识进行恰当的重组，合理地设计成各种问题驱动课堂，有利于提高初中学生熟练运用初中化学知识和科学方法分析、解决简单化学问题的能力。