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“沉淀溶解平衡”常见问题的教学策略
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摘要
在“沉淀溶解平衡”教学的不同阶段,学生会遇到不同的问题。本文以“沉淀溶解平衡”中学生常见问题的教学为例,浅谈如何在实践中培养学生的自学能力、想象能力、创造性思维能力。
作者
刘雪英
机构地区
广东实验中学
出处
《中学化学教学参考》
2017年第18期63-64,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
教学策略
溶解平衡
沉淀
创造性思维能力
自学能力
想象能力
学生会
中学生
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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