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基于审美心理过程的幼儿艺术欣赏活动设计被引量：1

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摘要和所有的教育活动一样，我们幼儿教育都会遵循幼儿的认知心理过程进行。其间，幼儿的艺术欣赏活动的设计与实施，我们不能忽略其审美心理过程的考量。对于审美心理过程的表述，尽管在哲学、美学、心理学界精彩纷呈，

作者侥卉

机构地区四川幼儿师范高等专科学校

出处《今日教育（幼教金刊）》 2017年第11期36-38,共3页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词心理过程幼儿教育活动设计艺术欣赏审美教育活动心理学美学

分类号 B842.3 [哲学宗教—基础心理学]

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今日教育（幼教金刊）

2017年第11期

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