浅析信息化教学条件下农村中学教师认识误区与能力应对

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摘要信息化给教育发展带来革命性变化,＂班班通＂＂微课＂＂创课＂等等已成为当前教育最时尚的代名词,教师特别是农村教师如何科学合理的利用＂班班通＂等现代化技术手段来提升自己的课堂教学水平成为当前紧迫任务。信息化技术的使用,使课堂集文字、图像、动画等信息功能于一体。图像清晰,动态感强,信息量大,能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。但是,

作者张林立

机构地区福建省永定区侨育中学

出处《华人时刊·校长版》 2017年第10期67-69,共3页 PRINCIPAL

关键词信息化技术中学教师教学条件农村能力误区课堂教学教育发展

分类号 TP393.08 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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华人时刊·校长版

2017年第10期

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