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福禄贝尔与蒙台梭利两种儿童教育观之比较 被引量:4

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摘要 儿童观的话题历久弥新,经历了漫长的发展过程。近现代教育思想史上著名的教育家福禄贝尔和蒙台梭利都有独到见解的儿童教育观,但两者观点是共性之中又包含个性。福禄贝尔揭示了儿童发展的本质,蒙台梭利强调儿童发展与环境的相互作用。通过比较,从中把握天性教育的核心理念,以期为儿童创造一个幸福美好的童年生活。
出处 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期70-73,共4页 Educational Science Research
基金 辽宁省教育科学规划基础教育重大决策咨询攻关项目"省域内县区基础教育发展水平评价与动态监测"子课题"县区基础教育公平水平研究"(JG14CA03)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1市丸成人 赵悌行(译).蒙台梭利教育的比较研究与实践[M].台湾:新民幼教图书股份有限公司,1998.58,74.
  • 2[澳]W.F.康纳尔著,孟湘砥等译.二十世纪世界教育史[M].湖南教育出版社,1991年版,第30页.
  • 3任代文.蒙台梭利幼儿教育科学方法[M].北京:人民教育出版社,1993.
  • 4Montessori.Maria The Secret of Childhood Translated by M.Joseph Costelloe,1966.
  • 5Standing.E.MortimerMaria Montessori:Her Life and Work,1957.
  • 6A.Gnana,what you should know About Your Child based on lectures dilivered by Maria Montessori,1961.

共引文献65

同被引文献70

引证文献4

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