摘要
教科书是读者最多、最特殊,又最被读者信赖甚至依赖,最耗费读者精力和时间,对读者影响最深远的文本。一代又一代的青少年就是手捧着这小小的文本成长起来的。在一定意义上,有什么样的教科书,就有什么样的年轻人,也就有什么样的国家未来。[1]正是教科书,确定了什么才是值得传承下去的精华文化。百年中国教科书的发展过程,是有目的地选择和传承中华优秀文化的过程,教科书通过确立文化标准,成为引领青少年儿童的重要导向。如今,
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2017年第11期93-96,共4页
Educational Science Research
基金
全国教育规划课题国家一般课题"百年中国教科书在文化传承与创新中的基础作用研究"(BAA120011)的成果
