“学习科学”研究的内涵、取向及应用

“学习科学”是一个研究教和学的跨学科领域，它研究各种情境下的学习，包括正式学习和非正式学习。其主要研究内容是学习者在特定的环境下能够深入有效地开展学习。目前“学习科学”研究有三种研究取向：整合认知心理学、教学设计、计算机信息技术、智能系统的学习科学研究；整合认知神经科学、神经科学、认知科学、医学与教育领域的学习科学研究；整合机器学习、工程技术、人工智能等领域的学习科学研究。“学习科学”研究在教育领域有其重要的应用与影响，具体表现为：学习科学勾勒教育研究的新概念图；学习科学影响基础教育课程发展。