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别样的词语教学嚼出浓浓的“语文味儿”

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摘要 “语言有温度，字词知冷暖。”词语的温度源于教师教学的温度。词语教学是小学语文教学中的基本内容之一。有些教师认为，词语只是为学生的顺利阅读扫除障碍，因此常常一读而过，可谓“蜻蜓点水”“浮光掠影”，殊不知“无论是阅读还是作文,

作者陈勇

机构地区福建省福清市石门小学

出处《辽宁教育》 2017年第11期59-61,共3页

关键词词语教学语文味小学语文教学教师教学羊温度阅读字词

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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