例谈小学英语活动设计中学生思维能力的培养被引量：3

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摘要思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程，是智力的核心部分。学生的思维能力是其核心素养的重要组成部分。而活动又是小学英语教学的重要途径之一。因此，

作者严咏梅

机构地区江苏省海安县教师进修学校附属小学

出处《辽宁教育》 2017年第11期74-76,共3页

关键词小学英语教学学生思维能力的培养活动设计客观事物思维能力

同被引文献5

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辽宁教育

2017年第11期

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