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构建高效中学数学课堂的策略探析

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摘要课堂教学是学校教育的主要阵地，同时课堂教学作为师生活动的中心环节和基本组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种能力的主要途径．所以，怎样在最小程度的投入和教学形势下，大限度的促进学生能力的提高是当下我们教师打造高效课堂应当首先思考的问题．

作者李凤林

机构地区江苏省宿豫区丁嘴中心学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第9期10-10,共1页

关键词高效中学数学课堂

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第9期

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