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活动驱动，让学生在数学课堂上“动”起来

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摘要课堂是学生的天下．在课堂学习中，学生不能只是简单地听讲，要真正地“动”起来．而活动教学的有效开展，能够有效地实现这一点，能够很好地将枯燥的数学内容变得简单形象，让学生在数学课堂上真正地“动”起来，进而实现魅力数学课堂的构建．

作者马永伟

机构地区江苏省南通市通州区育才中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第9期25-25,共1页

关键词初中数学活动教学课堂教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第9期

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