期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

精心预设问题构建有效物理课堂被引量：1

下载PDF

导出

摘要教师在预设问题情景时需结合实际生活，引导学生们探索思维，借助实验创造教学情景，构建有效物理课堂，培养学生的综合能力．

作者明峰华

机构地区苏州高新区第二中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第9期71-71,共1页

关键词初中物理问题激发思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1单雨.初中物理课堂有效教学预习题的设置[J].数理化解题研究（初中版）,2015(12):71-71. 被引量：2
2许建国.关于初中物理渗透物理思维教学的思考[J].数理化学习（教研版）,2014,0(7):40-40. 被引量：2

二级参考文献2

1杜文清.浅谈良好数学思维品质的培养[J].中学教学参考,2009(8):34-35. 被引量：2
2朱琦.谈中学生物理思维品质的培养[J].中学物理,2011,29(3):34-35. 被引量：4

共引文献2

1窦树盛.关于高中物理的思维迁移教育探索[J].课程教育研究,2015,0(18):5-6. 被引量：3
2俞华英.初中物理课堂有效教学预习题的设置[J].数理化解题研究（初中版）,2017,0(9):65-66. 被引量：1

同被引文献3

1凌振华.问题教学法在初中物理教学中的应用探析[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(17):22-23. 被引量：2
2赵旭林.问题教学法在初中物理课堂应用的效果研究[J].数理化学习（教研版）,2021(6):43-44. 被引量：3
3徐创立.问题教学法在初中物理课堂中的应用[J].数理化解题研究,2022(23):77-79. 被引量：2

引证文献1

1王洁.精心设计问题互动,建构高效物理课堂[J].试题与研究,2023(25):55-57.

1李应岐,王静,方晓峰.以问题为中心的高等数学情境式教学案例[J].高师理科学刊,2017,37(9):82-85. 被引量：4
2陈述.小学综合实践活动课程资源的开发与利用[J].学子（理论版）,2017,0(16):47-47.
3文磊,彭江辉.本科生入党积极分子精细化考核指标体系初探[J].环球市场信息导报,2017,0(36):72-73.
4刘松.结合信息化教学资源实现初中数学课堂教学实效性探究[J].考试周刊,2017,0(70):105-105. 被引量：4
5朱慧娟.利用“四步走”教学模式提高生物习题课的讲评效率[J].中学生物学,2017,33(5):29-31.
6张丹媚.课外阅读与中学生写作能力培养研究[J].考试周刊,2017,0(90):30-30. 被引量：1
7马凤娇.将idea变为现实[J].供热制冷,2017,0(10):53-53.
8孔云峰,朱艳芳,王玉璟.整型规划求解空间连续约束学校分区问题[J].河南大学学报（自然科学版）,2017,47(5):514-521. 被引量：2
9吴浩.相当因果关系说之探析[J].政法学刊,2017,34(4):83-89.

数理化解题研究（初中版）

2017年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部