期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提问在初中物理教学的意义及应用方式

下载PDF

导出

摘要课堂提问是初中物理教育中的一项核心和重要内容，能培养学生学习的积极性和主动性，锻炼学生学习时勤动脑、勤动手，遇到不懂的问题及时向老师和同学寻求帮助，不断提高学生的学习积极性和课堂参与度．本人根据多年的初中物理教学经验，对课堂提问和生生互动的教学理念做一些实质性的探究，并对初中物理课堂的教学意义和提问的应用方式做一些总结．

作者孙兴旺

机构地区山东省日照市东港区日照第二实验中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第9期82-82,共1页

关键词初中物理课堂提问教学方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1周枫.浅谈初中物理课堂教学的创新--以《科学探究：凸透镜成像》课为例[J].中学理科园地,2012(1):23-25. 被引量：1
2胡世龙.对初中物理实验探究课型教学策略的案例研究——以“探究杠杆平衡条件”为例[J].中学物理（初中版）,2017,35(3):21-23. 被引量：4

二级参考文献3

1董子贵.巧铺垫重实验抓住本质是关键——谈牛顿第一定律教学中的三点体会[J].物理教学,2013(1):39-40. 被引量：1
2吴兰红.“实验建构式生态课堂”的构建策略[J].中学物理教学参考,2014(3):9-11. 被引量：2
3吴志明.递进式问题链的教学设计与应用[J].物理教师,2015,36(1):33-36. 被引量：19

共引文献3

1杨华军.导向物理实验探究能力培养的教学设计——以“液体的压强”教学为例[J].中学物理（初中版）,2018,36(5):13-14. 被引量：2
2归徐芳.杠杆作图探析[J].中学教学参考,2018,0(17):51-52.
3施加林,邢海根.有效运用生活物品提升实验教学效果——以“探究杠杆的平衡条件”实验为例[J].中学教学参考,2020,0(8):30-33. 被引量：1

1杨国荣.初中物理教学中如何培养学生的参与意识[J].学子（理论版）,2017,0(24):21-21. 被引量：1
2黄灿才.初中物理课堂教学的生活化[J].考试周刊,2017,0(47):169-169. 被引量：1
3童小谣.遇到爱欺负人的同学怎么办?[J].小学时代（妙笔作文）,2017,0(11):40-40.
4倪友云.中学物理探究式教学策略研究[J].都市家教（下半月）,2017,0(11):33-33.
5姚洪.初中物理教学中创造性思维的培养浅析[J].东西南北（教育）,2017(11):197-197.
6王杰.素质教育下的初中物理教学浅析[J].东西南北（教育）,2017(17):223-223.
7中毒者,张磊.怪兽猎人28[J].小哥白尼（野生动物）,2016,0(10):41-43.
8冯雪婷.爱美术勇创新勤动手——《变废为宝》教学案例[J].考试周刊,2017,0(84):155-155. 被引量：2
9方颖.和情绪做朋友,就是要敢爱敢恨[J].求学（文科版）,2017,0(11):58-59.
10杨秀梅.高校英语教师复原力构建策略[J].太原城市职业技术学院学报,2017(9):42-43.

数理化解题研究（初中版）

2017年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部