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初中化学教学中问题意识培养的策略研究被引量：3

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摘要化学是一门抽象性较强、实验性较强的课程，培养学生的问题意识是学生创新学习的最佳途径，鉴于此，培养学生问题意识的重要性是不言而喻的．本文笔者以初中化学教学中培养学生问题意识的必要性及策略进行了分析，以期对于初中化学老师的教学能有所裨益．

作者肖赛群

机构地区江西省赣州市赣县区南塘中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第9期93-93,共1页

关键词初中化学化学教学问题意识必要性培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第9期

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