摘要
基于化学实验改进与创新视角，提出了让核心素养在高中化学课堂教学中落地的5条教学策略：创设实验情境，强化物质性构间联系，掌握宏微符的表征方式；借助数字实验，外显原理的隐性过程，形成变化与平衡的观念；收集实验事实，开展疑难分析与推理，建构问题解决思维模型；示范实验创新，唤醒学生的创新意识，提高实验与创新的能力；善选实验器材，关注科学伦理的教育，感悟化学学科精神价值。
出处
《中学化学教学参考》
2017年第19期4-9,共6页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
浙江省2016年教研立项重点课题“基于核心素养提升的高中化学实验教学策划与路径选择”(编号:05467)
浙江省教育科学规划2017年研究课题“高中化学实验创新与教学策略的实践研究”(编号:2017SC084)
湖州市教科研规划课题“基于核心素养的高中化学实验教学功能研究与实践”(编号:HZJY167)研究成果之一
