“一带一路”视野下高校公共英语教学改革

"一带一路"对应用型高校毕业生英语能力提出了新的要求,当前公共英语教学不能适应"一带一路"国际化的价值取向,对周边沿线国家和地区的文化差异关注不够,缺乏优质师资以及教学方法落后,实践教学没有根据"一带一路"的要求进行相应调整。因此应用型高校应当在"一带一路"的倡议视野下,革新教学培养目标。大学英语公共教学资源要更多向沿线周边国家倾斜,进一步提高师资力量,创新教学方法和英语实践教学。