师范生语文教学语言的常见语病例析被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准》指出语文是学习语言文字运用的综合性实践性课程.”很多语文教师的语言表达却并不过关,在教学过程中病句连连.本文仅以参加某次省级师范生教学技能大赛的师范生为对象,辑录他们比赛中的教学语病,对其中搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、语序不当、表意不明等典型病句进行分类和辨析.

作者王翠霞

机构地区淮北师范大学附属实验中学

出处《学语文》 2017年第6期87-89,共3页

关键词师范生语文教师教学语言病句

分类号 H193 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1邵露瑶.成语使用需求甚解——成语语义误用例析[J].现代语文（上旬．文学研究）,2016(8):118-120. 被引量：2

引证文献1

1蔡冠宇,黄俊植,赵玉霞.大学生语文基础知识错误运用情况调查分析[J].延边教育学院学报,2020(2):133-137.

1杨飞.2017年高考全国Ⅱ卷中病句中搭配不当的备考策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(16):11-11.
2陈斌燕.小学语文教学语言特点分析[J].考试周刊,2017,0(96):48-48.
3苏彩仪.初中语文教学语言品味例谈[J].教师,2017,0(27):33-33. 被引量：2
4李秋华.巧借标志词,快速识病句[J].语文世界（中旬刊）,2017(7):87-90.
5王燕.准确把握病句类型,用心摸索识别规律——病句辨析题解题策略[J].新高考（语文备考）,2017,0(10):56-59.
6单志文.如何有效辨识并消除歧义[J].考试周刊,2017,0(16):140-140.
7陈依连.应对辨析病句题的根本方法[J].语文月刊,2017(10):26-27.
8成昭伟,周丽红.“国家名片”上的问题英文--中国高铁《CRH服务指南》英译文指瑕[J].中国科技翻译,2017,30(4):39-41. 被引量：1
9郑张清.2017年高考病句考查类型辨析及练习[J].高中生之友（高考版）,2017,0(11):6-8.

学语文

2017年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

师范生语文教学语言的常见语病例析被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

师范生语文教学语言的常见语病例析 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

师范生语文教学语言的常见语病例析被引量：1